El trabajo por rincones es una propuesta metodológica que hace posible la participación activa de los niños y las niñas en el aula, los cuales son los principales protagonistas de su aprendizaje.
La temática se presenta de una forma lúdica y motivadora que la llevan a cabo los propios alumnos y alumnas. Nuestro papel como docentes es planificar y explicar las actividades y actuar como supervisores de cómo se van desarrollando las mismas, que se realicen correctamente e incentivar y motivar a los alumnos/as para que participen en todos los rincones ayudándoles si fuera necesario.
Con esta propuesta organizativa, que divide el aula en distintas zonas de actividad, el alumnado puede trabajar simultáneamente realizando tareas diferentes que eligen libremente. Gracias a esta forma de estructuración espacial se desarrollan la autonomía, el aprendizaje colaborativo, las habilidades sociales y la autorregulación entre otras competencias emocionales.
